台語演講系列(冬集)
※第七章 較常用的台語對照詞
※（有關台語國語對照詞，大約有八、九千詞以上，本章只列出較常用者1400詞左右，供僎寫台語講稿參考，其餘可參考拙著「國語台語2500較難句對照」書冊）
△汝〔你〕 △伊〔他〕 △阮〔我們，包含對方〕 △咱〔我們，不含對方〕 △恁〔你們〕△尹／因〔他們〕 △這款〔这種〕 △即尼〔这麼〕 △茲〔zia，这兒〕 △遐〔那兒〕 △彼款〔那種〕 △奚是〔he……，那是〕 △赫／赫尼〔hia……，那麼〕 △按怎〔如何〕 △安呢〔这般〕 △閣卡〔更加〕 △有倘／無倘〔可以，不要〕 △臹好勢〔很完善〕 △袂凍〔不可〕 △袂曉〔不會〕 △毋閣〔可是〕 △毋是〔不是〕 △嗯才〔nzia，於是乎……〕 △e瞬呤〔……esunnia366，这個……这個〕 △嗯著／嗯才倘〔於是才……〕 △踮佗位〔在何處〕 △叨無咧……咯〔gr〕，〔又不是……吧！〕 △勿／莫〔mai3，a不要〕 △欲〔ve5，要〕 △咁有影〔真的是……〕 △……否〔vo5，嗎〕 △……無 △抑無〔否則〕 △耶麼〔yavr12,……話說〕〔語首助詞。〕
△……仔〔用在名詞尾〕 △……也〔a5，用在形容副詞尾〕 △矣〔了〕 △抑是〔a／ia si3或是……〕 △呵〔a3，怎麼〕 △个〔個〕 △兮〔高音e〕 △e〔低音e〕 △吓〔會，副詞〕 △哎〔唉〕 △噯〔要〕 △愛〔喜歡〕 △才〔zia〕 △給……〔ga5，官版寫”共”，易混淆〕 △佮〔跟／和〕 △袂〔不可〕 △未〔ve／vue6……否〕 △呾〔daa，話說〕 △也叨〔adr16，因為〕 △佇〔di3，在……〕 △逶〔ui4，從……到〕 △咧〔le／de／lit，在〕 △搪咧〔正在〕 △爾爾〔nia6，……而已〕 △呤呤〔nia6，……的時候〕 △叨著〔就是〕 △看著〔看到〕 △看着〔看對了〕 △安呢／安呢甡〔这樣子〕 △互〔ho3，給予〕 △遂〔sua，於是就……〕 △阿啄仔〔洋人〕 △偝囡仔〔aai3……，背小孩〕 △沃水〔澆水〕 △喔哫〔焦臊不安〕 △掩坎〔掩蓋事情〕 △湆糜〔粥〕 △甕肚〔忌妒……〕
△縛緪〔bak-an32，綁緊〕 △紅霓〔……qe2，健康紅潤〕 △慪怊〔ausiau12，心中恨〕 △拗蠻〔不講理，最低限度〕 △尪嫫〔夫妻〕 △揠斷〔atdang16，折斷〕 △後造〔預後〕 △翩笪〔推翻擔子〕 △雙爿〔兩邊〕 △平洋〔平原〕 △貧惰〔懶惰〕 △頻若〔……只要〕 △跋窖〔賭博〕 △步輦〔步行〕 △抔火麩〔用手捧灰燼〕 △跋撋〔在社會奔波〕 △拌蚊〔趕蚊仔〕 △傍勢〔bngse33，靠倚……〕 △拚注〔……du5，拚死活〕 △參詳〔商量〕 △殘殘脆脆〔豁出去了〕 △慼心〔灰心〕 △膳饈〔唸叉操，菜餚豐盛〕 △粟仔〔cek-ah15，稻穀〕 △摵仔麵〔台灣擔仔麵，一般誤寫成切仔麵〕 △扯平〔ce……拉平〕 △魚臹鮮〔cii，魚很鮮〕 △臭臊〔caucr41，臭腥味〕 △臭膻〔……hen3，臭味〕 △臭潽〔caupu44，發霉〕 △啐幹力撟〔怒罵〕 △車輦〔車輪仔〕 △捙拚〔拚老命，原意推擠摔交〕 △扼電鈴〔cidenling333，按電鈴〕 △撟好勢〔處理完善〕 △摪摪滾〔熱鬧洋溢〕 △銃／鎗〔能射子彈之槍枝〕 △擎甲夯袂稠〔这下囂張到不行〕 △創冶〔捉弄他〕 △凌冶〔欺凌〕 △拭桌頂〔擦桌仔〕 △稱彩〔隨意吧！好說好說，有人說請裁〕 △憩陶〔cittr12／tittr12，玩樂〕 △清氣咚咚〔很整齊〕
△僎物件〔cuan3……，準備東西〕 △齣頭〔cuttau12，搞名堂，名目〕 △出癖〔出痘子〕 △趨去〔自動靠過去〕 △趄去〔滑倒〕 △掇斷〔cuadng46，扯斷〕 △湍屎／湍流／湍冰〔刨冰〕 △噌瓜籽〔cng4……，嗑瓜子〕 △有偆〔有剩下〕 △嘴瀾〔口水〕 △逗搭〔貼切〕 △待念〔姑念……〕 △代誌〔事情〕 △工〔每天〕 △咑嘴頰〔daaicuipue644打耳光〕 △霑去〔弄濕〕 △陳雷〔打雷〕 △逗陣〔一起去……〕 △逗三仜〔幫忙〕 △逞寵〔tingsing16，寵幸某人〕 △凍霜〔極節儉〕 △踅街〔逛街〕 △阮兜〔我家〕 △捯手〔左手〕 △擬悾〔diikong14，裝傻〕 △無的確〔說不定〕 △踮佗位〔在……地方〕 △愛致〔很想要……某物〕 △恬恬〔靜靜的……〕 △條直〔老實狀〕 △挑工〔故意〕 △擋袂稠〔思不住〕 △暗頓〔晚餐〕 △滇滇〔滿滿狀〕 △蹛台北〔住台北〕 △抌頭〔點頭示意〕 △抮動〔震動〕 △搐筋〔giu…抽筋〕 △顛誕〔dinqdaa32，有差錯〕 △碇硞硞〔……kok5，很硬〕
△搪著〔dngdio33，遇上〕 △長墀形〔……du，長方形〕 △拄好〔剛好〕 △拄趟〔duciang12，碰巧〕 △啄龜〔打瞌睡〕 △倒返〔回來〕 △大箍呆〔笨蛋〕 △迭迭〔dydy33，經常〕 △搥心肝〔悔恨交加〕 △下晡〔下午〕 △穢世〔e／eu4 se3，廢物〕 △哺檳榔〔吃檳榔〕 △啞訄〔啞巴〕 △嚥氣〔感慨萬千〕 △吓使〔可以〕 △奧行〔rgy42，難行〕 △謳咾〔稱讚〕 △偃倒〔把……摔倒〕 △拽手〔etciu34，招手〕 △家己〔自己〕 △干礁〔ganda 66，只是〕 △到位〔到達〕 △簡那〔就像……一樣〕 △仝款〔相同〕 △厚話，厚性地〔多話，易怒……〕 △較死〔輾死〕 △溝子墘〔水溝邊〕 △計域〔計劃〕 △傢婆〔多管閒事〕 △竭仔哥〔吝嗇鬼〕 △交重〔能信任〕 △見羞〔丟臉，有人用見笑〕 △怙一枝嘴爾爾〔光是口頭說而已〕 △奇巧〔gika34奇特〕 △勼起來〔giu……，縮起來〕
△揀選〔挑選〕 △古錐，古意 △規工〔整天〕 △乏錢〔hazii42，非常缺錢〕 △搰力〔勤勞〕 △柯去矣〔乾老化〕 △國弼〔gikbi15，奇特〕 △懸低〔guange36，高低〕 △縖皮帶〔ha3..束腰帶〕 △譀古〔hamgo44，荒謬〕 △唏拺〔hiisak 45丟棄〕 △頇慢〔低能〕 △頭殼眩〔……hin2，頭暈〕 △彼爿〔hitbing12，那邊〕 △現主時〔現時〕 △陷眠〔夢囈〕 △后甡〔兒子〕 △歇睏〔休息〕 △樊柴〔燒木頭〕 △魚圭〔魚漬乾〕 △梟悻〔hiauhing66很不幸〕 △掀冊〔hence65，翻書〕 △翕相〔照相〕 △發磺〔發炎〕 △楦大〔hundua46，擴大〕 △伏祀〔尊拜神〕 △雨幔〔袍式雨衣〕 △毀累〔huilui16，惡意揮霍〕 △花蔫去〔..len..花謝了〕 △花芳〔……pang，花香〕 △洶狂〔衝動〕 △喚醒〔huacii44〕 △捊起來〔hokilai255，撈起來〕 △拂落去〔拚下去〕 △泛勢〔說不定……〕 △悍店〔hwdiam33掌管店務〕 △亦是〔也是〕 △揚papa〔得意揚揚〕 △霙塗粉〔眼睛被灰塵砧到〕 △枵〔yau，凹下空虛〕 △幼茈[yuzii44幼枝〕 △奕麻雀〔玩麻將〕 △臆〔猜〕 △嚶噁〔口齒模糊〕 △應話〔回話〕 △乙著〔偏護某人〕 △永早〔過去〕 △走傱[zauzong 12奔走〕
△唗肖跿〔zausiolip／liok165，互相追逐〕 △截暗〔遮光線〕 △知影〔知道〕 △真讚〔很好〕 △嗾著〔zakdio 15，嗆到〕 △紮傢私〔帶工具〕 △早起〔zaiki14，早上〕 △摠著〔zangdio 15逮住〕 △作穡人〔農工人〕 △蹧躂〔zautat 65凌辱欺侮〕 △做伙〔一起〕 △在熚熚〔biak..穩固〕 △著癠〔ze, 中瘟疫〕 △坐清〔去污澄清〕 △賤水〔玩水〕 △斟酌〔小心〕 △真忝〔很累〕 △真贅〔很多〕 △親象〔就像〕 △一四界〔zitsigue／ge343，到處〕 △支載袂稠〔承擔不起〕 △這嗎〔zitma15，現在〕 △一畷〔zua6一趟〕 △酒矸〔酒瓶〕 △心慒慒〔心中沈悶〕 △真踥〔經常來〕 △一寡〔一些〕 △睜神〔睡醒〕 △僬勻〔ziauwn32很均勻有規模〕 △搢入去〔zii…擠入〕猙狌〔畜狌〕 △盡磅〔透徹〕 △肖諍〔siozii63相辯〕 △總君頭〔樞紐〕 △咒詛〔ziuzua46〕 △返捯〔活動〕 △忖死e〔豁出去〕 △撰甲〔zwga41，吹牛〕 △汫水〔淡水〕 △逗峇峇〔dauvava 436合作無間〕 △看瞴瞴〔kwvuvu436看不清〕 △無彩〔很可惜〕 △欲去〔要去〕 △烏白挲〔亂拿一筆〕 △巴結〔討……歡心〕
△黃痠〔衰敗樣〕 △僥擺〔神氣狀〕 △肖犮〔pua4，相纏〕 △摩米桶〔抱米桶〕 △滲尿〔siamlio46害怕而遺尿〕 △踉工／踉縫〔隔天，隔時〕 △捸去台北〔跟去台北〕 △尻倉〔屁股〕 △牽罟〔牽網補魚〕 △空課〔工作〕 △卡好勢 △坎站〔此階段〕 △客兄〔情夫〕 △起磅〔夠勁〕 △踦位〔站在……〕 △彊腳〔女強人〕 △樛苦〔kiauko34，挖苦〕 △傾錢〔收集款項〕 △瘸腳〔跛腳〕 △抾唃〔絕望了！〕 △敧頭〔斜頭〕 △酷行〔殘暴〕 △箍絡〔苦力〕 △悾悾〔傻傻〕 △焢肉〔大塊滷肉〕 △拑傢〔kiige31，養育大小〕 △偰車〔擠車〕 △喇喇咻〔感慨不己〕 △橐袋仔〔口袋〕 △茖落〔laklr55，掉下〕 △荏〔lam4，弱〕 △闌珊〔零星〕 △擸水〔攪動水〕 △捻頭〔捻斷頭〕 △襤爛〔又髒又醜樣〕 △淋雨 △撚錢〔想法撈錢〕 △懶尸〔又疲又懶〕 △踉港〔逃之夭夭〕 △落尾也〔最後〕 △了然〔枉費啊！〕 △爪耙仔〔奸細〕 △撏錢〔limzii32，掏錢〕 △潦落〔去……冒險〕 △攏吓〔都會……怎樣〕 △詈罵〔責罵〕 △捋頭毛〔梳髮〕 △攄鼎〔清除鐵鍋〕 △縋落去〔luiz……，以繩下垂〕 △卡歛三十歲〔略少於三十歲〕 △捼目睭〔lue／le3 vakziu31，揉眼〕
△辣昊〔熱天〕 △毋捌〔未曾〕 △鋩角〔方法，尊嚴〕 △黜毛〔lutvang12，掉落毛〕 △莫／勿〔不要，ami3〕 △綿爛做〔努力不懈去做〕 △撋衫〔搓洗衣物〕 △搣塗豆〔mi6……，抓一把花生米〕 △污西〔貪污，賄絡〕 △趡入去〔lnglipki333，鑽入〕 △烏黔黔〔黑壓壓〕 △扑人〔打人〕 △哪吓〔怎會〕 △齧鼠〔老鼠〕 △瞄瞄看〔niau4……，盼見到〕 △拍拚〔努力〕 △若有 △映望〔ng4，……寄望〕 △歹勢〔不好意思〕 △礙虐〔qaiqio31，怪怪感覺〕 △揹物件〔paai3……〕 △一葩火〔一箋火〕 △敖人〔賢能之士〕 △扭摝〔qiulak，處理〕 △剪綹仔〔扒手〕 △憖酒〔酒癮發作〕 △怢怢〔qang……，昏昏沈沈〕 △歹紡〔大事不好〕 △空縫〔此階段〕 △夯起〔qiaki34，興起〕 △糝傾〔隨便羅織〕 △散赤〔貧窮〕 △戇人〔qonglang32，笨人〕 △憨人〔kamlang12，憨厚但非真笨的人〕
△筴菜〔qeecai34，挾菜〕 △煠肉〔sava35，白煮肉〕 △甚好心〔太好心〕 △毋倘／有倘〔……tang，不能／能〕 △有通〔tong，有道理〕 △趖去〔爬過去〕 △時行〔流行〕 △嗣大人〔長輩〕 △歃心〔saasim41，非常嚮往〕 △外贅〔有多少……〕 △拺落〔saklr55，推下去〕 △時瞬〔時候〕 △心肝穎仔〔心坎裡〕 △啥乜〔什麼〕 △搔頭殼〔srtau……，摸摸頭〕 △卸示卸眾〔丟透臉〕 △甡張〔siidiv61，尊嚴〕 △稍寡〔稍微〕 △上介好〔最好〕 △搧一下〔橫拍打一下〕 △啥乜人 △去抴……人〔去誘……人〕 △肖像〔siosiang62，同樣是〕 △泅水〔游水〕 △骨頭痠〔……sng〕 △肖扭〔sioqiu64，相互拉扯〕 △虯毛〔kiu3……，捲曲毛髮〕 △賬念〔siauliam46，懷念〕 △所費〔費用〕 △耍盪〔sngdng16，亂搞〕 △承雨水〔接承雨水，也寫銜雨水〕 △徙位〔suawi16，移位〕 △肆配〔很搭配〕 △衰怊〔霉運〕 △所在〔……地方〕 △辿去〔逃去〕 △細膩〔小心〕 △細漢〔幼時〕 △真嫷〔很美〕 △嫷喟〔有骨氣〕 △榫頭〔接頭〕 △順紲〔順便〕 △煞戲〔劇終〕 △敨開〔taukui，解開〕 △癩膏〔生膿化瘡〕 △頭犁犁〔低頭狀〕
△提物件〔拿東西〕 △媵伊〔支持他〕 △傂〔te，躺在床或椅〕 △褪衫〔脫去衣服〕 △補祑〔botii16，縫補〕 △煆菜〔重溫冷菜〕 △捅頭〔突出〕 △拋車蹸〔輾轉難眠〕 △拄臭〔抹臭〕 △挨弦仔〔拉胡琴〕 △宛那〔依然是〕 △汰米〔淘洗米〕 △斡角〔watgak15，轉角〕 △倚靠〔wakr13〕 △怨慼〔埋怨〕 △ut卒〔苦悶〕 △挽花〔採花〕 △蠻皮〔頑固，拖延〕 △甡湠〔繁衍〕 △揙啥魍〔搞什麼鬼啊〕 △搵豆油〔點一下馬上走〕 △沐著〔vak……，沾上〕 △卯錢〔撈點錢財〕 △目屑〔眼淚，不可寫”目屎”……那是”眼屎”〕 △無的確〔說不定〕 △無卡擢〔無效〕 △宓肖尋〔visiocue466，捉迷藏〕 △咖油〔加油〕 △公家〔ga〕，公傢〔ge〕 △荼神經〔tau3……，毒殺神經，洗腦〕 △后甡〔兒子〕 △吩〔hun6〕開，分〔bun6〕錢 △好昊，昊頂〔tii〕 △这〔ze〕是，這〔zit〕款，即〔zia〕尼好 △指人，旨示，小宰，踵甲〔指甲〕 △肺脘〔gng4〕，水錧〔gong4〕，管理〔guan〕 △放心，攽〔bang4〕粉島，囥物件 △莿激，去棘〔cak5〕著針 △落雨，離離茖茖〔lak〕，洛魄〔lok5〕 △辣昊 △濡色〔ni……，染色〕 △有通〔tong，有理〕，有倘〔tang，能〕 △姑娘、阿俍〔niaz，母親〕 △仈人〔別人〕 △放暇 △袺彩〔gatcai14〕 △尐數〔zioso13，少數〕 △無要無緊〔不重視〕 △看無到重〔看不起〕 △有照步來〔有照規矩〕 △愛煌〔愛出鋒頭〕 △外路錢〔外快〕 △功德做佇亡仔埔〔徒勞無功〕 △給繃面皮〔給……壯聲色〕 △倒吊無墨水〔不學無術〕 △食米毋知米價〔不知現實生活艱辛〕 △猶臹拚eo〔可很不容易啊！〕 △管伊天地幾斤重 △安呢無額啦〔这樣還不夠啦！〕 △舞甲袂收山攬尾e〔弄得不可收拾〕 △報田螺仔怨〔報個小仇小怨〕 △袂咧閣再〔不可再〕 △免咧假大肥啦〔不需硬撐面子〕 △諢耍笑〔開玩笑〕 △食好逗肖報 △卡早做囡仔e時代〔從前孩童時代〕 △食了有知影〔藥物吃了有效〕 △大小目，懸低耳〔待人不公〕 △食了吓紲嘴〔愈吃愈好吃〕 △竹篙逗菜刀〔設備簡陋〕 △踏入社會，佮人徛起〔入社會與人相處〕 △錢項一時間拍袂開〔手頭很緊〕 △穿插好看〔穿著好看〕 △咱鏡拄鏡，講透枝咧〔攤開來講個明白〕 △無咧給信斗〔不相信〕 △無一隻鳥仔膽〔膽小如鼠〕 △歡喜甘願〔心甘情願〕 △加減有效啦〔多少有效〕 △給天公借膽〔膽大啊！〕 △忖辦欲〔打算要……〕 △愈做愈紲手〔越做越順〕 △占水頭兮〔e1〕〔壟斷〕 △跋甲袂飼咧〔跌傷慘重〕 △七月半鴨〔不知死活〕 △試一下仔鹹汫〔試個結果〕 △到底佗位著e〔到底原因為何？〕 △大腸告小腸〔餓極了！〕 △孤行獨市〔獨家生意〕 △好毋好叨欲〔動不動就要〕 △卡好腳手咧〔動作快一點〕 △食飯皇帝大〔吃飯最要緊〕 △腳手混屯食無份〔動作慢沒搞頭〕 △平地一聲雷〔事出突然〕 △盤山過嶺 △老甘蔗根節頭〔薑是老的辣〕 △夯順風旗〔見風轉舵〕 △辦桌〔設宴〕 △前倒後起〔前赴後繼〕 △食人暢暢〔欺人不留顏面〕 △食袂礁〔……不堪損失〕 △媵汝甲到〔挺你到底〕 △父老囝幼〔父老年歲懸殊〕 △凊心〔cingsim41，灰心〕 △吓出脫〔有出息〕 △行逗陣〔……走在一起〕 △牽拖〔怪罪〕 △揙猴損〔搞什麼名堂啊！〕 △攽牛食草〔隨他去吧！〕 △掠準準〔被……料準了〕
△行袂開腳〔無法分身〕 △講話臹古錐〔講話幼稚〕 △直直……卡贏〔乾脆……算了〕 △掠龜唗鱉〔顧此失彼〕 △漲懸價〔拿蹻〕 △鴨母隨隻捧〔個個擊破〕 △罔趁才袂散〔多少賺點錢〕 △手勢夯卡懸咧〔請高抬貴手〕 △互頂司碰丁〔被……積〕 △猴咬斷索〔事情搞糟了〕 △歡喜甲袂顧e〔高興得要命〕 △这，忖配汝e矣〔这事我賭定了〕 △卡油〔給討便宜〕 △真食市〔生意旺〕 △人群佳繹〔……ya4，人群眾多〕 △去蘇州賣鴨卵〔過逝了〕 △食老倒少年 △情理排有路否〔合情合理嗎？〕 △外敢死e〔很不要臉〕 △真正揚〔……yan6，不可一世〕 △橫直就是〔反正就是……〕 △……好食款好食款〔……好欺侮樣〕 △食好做輕可 △嘴齒蛀甲足工夫兮〔蛀牙嚴重〕 △全全五四三〔全講此荒謬〕 △愛激伍仁〔素滑稽開玩笑〕 △毋倘激庫庫〔不要莫不關心〕 △反起反落〔反覆無常〕 △做人無量〔為人不厚道〕 △參……有肖像〔……siosiang62，跟……很像〕 △合字奧寫〔合股生意難〕 △蚊仔釘牛角〔紋風不動〕 △無卡長啦〔沒啥好處〕 △悽慘落魄〔很慘〕 △這聲港潦落矣，忖死e〔这下豁出去了〕 △講一下仔透枝咧〔說個清楚〕 △……咧關蚊〔……建物荒廢不用〕 △凝〔qin2，不甘心〕 △騎馬夯枴仔〔畫蛇添足〕 △忖爛e啦〔不計後果大拚！〕
△造塔叨造透尾〔好人做到底〕 △三斑攪傢〔害群之馬〕 △哀父叫母 △食一頓，學一步〔慢慢懂事〕 △嫷人無嫷命〔美人薄命〕 △一絲叨無痟想〔一點都不敢妄想〕 △歹扭掠〔難駕御〕 △尋甲欲洋去〔找遍……到處〕 △百行百了〔做啥虧啥〕 △安啦〔放心〕 △手巾雙頭霑〔……dam2，雙方互送禮不勝其煩〕 △有後壁山倘倚靠〔有所靠山〕 △露水做海水〔積沙成山〕 △福厝福人徛〔吉人吉屋〕 △查某囝賊〔嫁妝豐厚〕 △風聲講〔據云〕 △捾籃仔假燒金〔表面做裝，意在他處〕 △欠骨見精〔鬼精靈〕 △嘴仔紅紅愛講人〔喜批評別人〕 △泛勢泛勢啦〔……这很難說啦！〕 △舊情綿綿 △無嫫無猴〔單身漢〕 △講到嘴角全波〔講到口沫橫飛〕 △假好衰〔假意奉承〕 △膏膏纏〔死纏不放〕 △講袂遴返〔語言不暢〕 △講話真大空〔喜吹牛〕 △艱苦坐卦〔異常艱辛〕 △大主大意〔冒然決定〕 △無半個人〔無人〕 △互汝牽成〔……拉拔〕 △看伊過過／出出
△嘴花好〔善言詞〕 △目屑流目屑滴〔落淚狀〕 △汝青仔欉咧〔你冒冒失失……〕 △拖屎連〔悽慘狀〕 △雞台神〔患得患失〕 △校長兼貢鐘〔身兼數職〕 △瘦甲有看咧〔瘦得夠〕 △夆給術去〔被騙了〕 △目空赤〔忌妒〕 △ken4天 ken4天〔心不在焉〕 △聖甲吓食糕仔〔很靈聖〕 △雙頭無一敖〔兩頭皆空〕 △龜腳趖出來〔露出馬腳〕 △忍甲袂作e〔忍無可忍〕 △三搪四袂著〔老是碰不上〕 △食老變相〔老人氣壞〕 △……稱硾拖尾〔……拖累大局〕 △橫擱擱〔凶惡狀〕 △水破破布，悽慘坐卦〔四處流浪極慘〕 △天公地道〔天經地義〕 △搪咧風火頭〔正在生氣……〕 △蹺奈十一指(宰)〔死亡〕 △目睭起濁〔見利起異心〕 △老馬來展鬃〔資深者展一下工夫吧！〕 △痟狗撞墓壙〔發狂亂撞〕 △一枝嘴若青竹絲咧〔口舌毒辣〕 △逗逗也來〔慢慢來〕 △名聲御了了〔聲名掃地〕 △下消〔沒出息〕 △賊面菜公心〔面惡心善〕 △……無磺啦〔……無所謂啦〕 △無采工啦〔白做了〕 △这無醫矣〔沒辦法了〕
△無疑悟講〔沒料到會〕 △無閒莿莿〔忙碌狀〕 △押霸酷行〔殘暴不仁〕 △無半撇〔沒優點〕 △天下火碗平平大〔天生人權平等〕 △無好尾〔沒好晚景〕 △救蟲毋救人〔防恩將仇報〕 △雞母跳破卵〔怒不可遏〕 △一直給瓊〔罄〕〔一直蠶食〕 △無材調〔無才能〕 △趁錢無快活 △姑不而衷〔不得已才……〕 △某人，大尾矣〔某人这下發了〕 △真好女德〔女性品德好〕 △哭，咧哭火大e呢〔唉！哭什麼哭啊〕 △北兵〔女人慓悍〕 △叨無咧重頭輕咯〔gr〕〔这樣不公平啊！〕 △正kau捯削〔指責〕 △扑人喚救人〔是非顛倒〕 △跋落囡仔坑〔兒女眾多養育苦〕 △鹹菜渚肉油〔拋磚引玉〕 △頇慢〔不善於〕 △儉腸筴肚〔非常儉約〕 △囡仔性〔孩子氣〕 △好心公傢做〔大家行行好吧！〕 △真好笑神〔善意迎人〕 △敖給人鄙相〔善於批評他人〕 △真歹癖，奧逗陣〔脾氣差，難以相處〕 △食穿便便真快活〔生活優渥〕 △講白賊〔講假話〕 △兄弟咧搬亂彈〔tan2〕〔兄弟爭吵〕 △生理嘴糊luilui43〔商人善誇〕 △有耳無嘴〔不要插嘴〕
△生理扯落去矣〔生意衰退〕 △目眶紅〔傷心〕 △變心壹時間〔說變就變〕 △西瓜到吩矣〔西瓜成熟了〕 △工夫真幼秀〔技術一流的〕 △拚一下仔好歹利運e〔拚拚看，也許好運〕 △台灣，無三日好光景〔各行業競爭激烈〕 △茶壺面兮〔土裡土氣〕 △起尻冷損〔打寒戰〕 △堅心欲〔決心〕 △紅目有仔逗鬧熱〔瞎湊什麼熱鬧啊！〕 △無卡擢啦〔無效啦〕 △準拄好啦〔……認栽了吧！〕 △不受教〔不聽話〕 △實在袂孝孤e啦〔真丟臉啦〕 △袂堪咧氣咧〔實誰氣不過〕 △目睭駛規爿〔大小眼〕 △笑甲婁下頦去〔笑掉大牙〕 △稍參考看覓咧〔研究研究〕 △嘴笑目笑〔很高興〕 △惡人無膽〔壞人心虛〕 △本錢總塗塗去矣〔老本都轉光了〕 △江湖一點訣〔秘訣說破了不值錢〕 △石獅嘛驚人告〔不宜興訟〕 △偷唗去摩非〔翹班去玩〕 △嘴呼二萬五〔講假的〕 △買甲交交關關〔交易熱絡〕 △世間花花草草〔世間複雜〕 △目屑準飯吞〔整日傷心〕 △lok外贅錢落去〔投下巨資〕 △龜龜綏綏〔畏縮不大方〕 △遐下腳手仔〔下面員工〕 △仝公司出品e〔同一夥人〕 △食飽換枵〔白花力氣〕 △問卡真e〔認真的問〕 △卡合和咧〔合作一點〕
△也呾一日三行情〔瞬息巨變〕 △大船入港矣〔請君入甕〕 △我看……卡大面〔看較可能〕 △抾唃矣〔前途完蛋了〕 △看汝出出啦〔輕視……人〕 △我規氣來做〔我干脆來……〕 △伊外臭火咧〔他很高傲〕 △到到有一工〔……總有这麼〕 △金嘴毋敢討〔羞於要求〕 △这，我上愜意聽〔我最喜……味道〕 △無依無倚〔ua4，無依靠〕 △做人慪搭〔auda45，差勁〕 △無津無噹〔毫無徵兆就……〕 △一正避三邪〔為人正派不怕……〕 △殘殘給潦落〔豁出去了〕 △臭柑濡籠〔害群之馬〕 △有路無厝〔流浪漢〕 △拍腳印手印〔一再保證〕 △用鬼掠鬼〔以華制華〕 △去ke3著汝e門路〔去擋到仔的陽光，財路〕 △掠甲斷半隻〔捉光了〕 △做人愛風神〔愛出鋒頭〕 △互社會各界去理論〔……去評評理吧〕 △人群佳繹〔……ya4，人群熱絡狀〕 △千里送炭仁情厚〔交遊深厚生死之交〕 △也叨無錢，一箍人溜溜〔窮人無志〕 △有影擋袂稠〔……真的忍不住〕
△这，仈人咧捍手頭〔別人掌握財務〕 △有好毋捌寶〔身在福中不知福〕 △真歹按算〔難予預料〕 △乏〔ha4〕甲看現現〔財源枯竭〕 △毋驚歹勢，直講白話〔我乾脆講明的……〕 △安呢死坐活食〔坐吃山空〕 △伸手拄著壁〔家中窮困至極〕 △伸手摸心肝〔摸著良心看看〕 △安呢猶未到喟〔这樣仍不過癮〕 △頻若〔bina33，只要〕 △安呢亦有料？〔这樣不成啊！〕 △安呢毋是頭路啦〔这不是辦法啦〕 △臹醜材嘿〔很糟啊！〕 △安呢亦吓活？〔这下大麻煩了〕 △差一口喟〔還差一點點〕 △縛一遍田來做〔租塊田地來耕作〕 △厝邊頭尾〔左鄰右舍〕 △欲知，早叨好業矣〔早知行情，那不就發了嗎？〕 △僎便便咧等伊〔正等著他呢！〕 △真條直〔為人耿直〕 △呵〔a3〕倘安呢甡〔怎麼可以这樣呢？〕 △淡薄也〔一點點〕 △咧展寶呢〔自誇自擂〕 △可惱啊〔生氣怒意！〕 △擬〔dii4〕顛腊痟〔裝瘋做傻〕 △倥甲有偆去〔傻不拉几的〕 △擎呱呱〔神氣狀〕 △物件款款e搬出去〔東西整頓好搬出去〕 △虧仙〔占便宜者〕
△吓食袂肖咬〔光會吃，不會做事〕 △嗣大人無伊法〔父母管教不動〕 △規尾嘛是噯〔依舊要〕…… △这藥仔咁倘食〔藥可吃否？〕 △金龜遨〔qr2〕〔原地旋轉〕 △講mangga45呢〔別吹牛了〕 △外壯材咧〔滿身材氣〕 △这……科e大色藥〔这特效藥〕 △佇遐大聲細聲〔……爭吵〕 △好味好素〔……情況良好〕 △这是後出嗣e代誌〔这是下輩仔的事〕 △一聲叨好勢矣〔問題馬上解決〕 △這聲隱啊〔这下沒問題了〕 △這聲猴免弄矣〔这下混不下去了〕 △佮伊咧花袂直〔扯不清〕 △这好空兮〔好機會〕 △一嗣人毋願〔……不甘心〕 △噯卡認本份e〔要有自知之明〕 △一時仔久〔不久〕 △不吉囡仔〔形貌畏瑣少年人〕 △出腳動手〔動手動腳〕 △欲按怎，由在汝啦〔要怎樣，隨你便〕 △佮朋友扯〔ce4〕矣〔與朋友絕交〕 △卯有過〔……得逞〕 △放捨〔遺棄〕 △这袂嫌e啦〔不用耽心啦〕 △噹時仔叨是搭心兮哦〔願來是親愛的啊！〕 △噯擔輸贏〔要承擔後果〕 △致使著〔以致〕 △呾嘛卡差不多咧〔不要太過份吧！〕 △拄著苦旱〔正艱苦時段〕
△才咧愛笑講〔談笑間提到……〕 △好嘴給講〔客氣講通〕 △由汝一手來打達〔……料理〕 △啞訄仔砥死囝〔啞巴吃黃蓮〕 △權……叨是啦〔等於……就是〕 △干礁顧幵冓呤，遂袂記……〔只沈溺聊天，卻忘了〕 △貧惰閣lam爛〔髒懶成性〕 △厝內卡吓凍過e〔家中比較小康者〕 △乞丐趕廟公 △伊袂曉做人〔他不善與人相處〕 △我無憖幵這條錢〔我不願花这筆錢〕 △了甲叫毋敢〔虧損累累〕 △××哥，一身真跳搭〔……一身熱情活潑〕 △看了袂過心〔不忍心〕 △做人有底蒂〔為了秉持忠厚〕 △抑無，警察咧做假e是毋？〔警察執勤自有尊嚴〕 △目睭糊蜊仔肉〔看識不清〕 △看著汝叨寒〔看到你就很悶〕 △噯看人e面cio〔要看人臉色〕 △走攤兮〔四處應酬〕 △長聲喚喊〔……huahan44，哀叫狀〕 △互風颱尾掃著〔被霉運波及〕 △去外口踏草青〔去外頭看看風景〕 △比手劃刀〔比手劃腳〕 △後母，卡做嘛後母名〔習慣成自然，不好改變〕 △心肝掠坦橫〔心中一橫〕 △莫〔勿〕圓仔花矣啦〔不要自我表現，自做多情了！〕 △枵鬼假細膩〔不用假裝客氣了〕 △好嘴斗〔不挑食〕 △工夫學互伊在〔技術學精一點〕 △搧大耳〔故意講好話〕
△某人翩爿矣，魚溜揙龍矣〔这下發達，抖起來了啊〕 △誠意食水甜〔誠意感人〕 △佇出腳落手噹中〔事情處理之中〕 △量其約仔叨好〔大約就可以了〕 △人花len，揙鬼揙怪〔為人奸巧，心機重〕 △漏屎馬〔不成材〕 △雙人司公仔神杯〔雙人形影不離〕 △白白布濡甲烏去〔人言可畏〕 △長短也趁，長短也儉〔一點一點累積〕 △有樣看樣，無樣家己想〔隨機應變〕 △用心計較〔很努力去做……〕 △臭頭軍師〔土博士，土法鍊鋼〕 △倆功e工夫〔不好的技術〕 △軟土深堀〔欺侮忠厚人〕 △前途失光明〔前途不好〕 △出身相當e家庭〔出身中高身家〕 △加臹臭老〔老氣很多〕 △伊e豎〔去招惹禁忌〕 △驚落底〔怕極了〕 △行腳到〔有到位〕 △頂港透下港〔風行全台〕 △做生理，騙熟似〔居心不良〕 △食飽穿燒真好命〔幸福人生〕 △空雷無雨〔虛幌一招〕 △歹囝浪蕩〔不肖子〕 △欠人一世山〔欠人很多〕 △山頭硞尾〔深山僻壤〕 △欠點〔缺點〕 △做人好量〔好脾氣〕 △瞞生人目〔騙人騙人而已〕 △挽瓜就藤〔沿線進孛〕 △長年來〔一直……〕 △等到強欲臭pu4去〔等得很不耐煩〕 △唉！全汝e齣頭〔都是你的名單啊！〕 △卡輕手咧〔輕一點〕
△代誌有倚意〔事情有點接近了〕 △是好是醜尪嫫代〔究竟還是家中私人事啊〕 △應嘴應舌〔與……唱反調對嗆〕 △三不五時〔經常〕 △鐵齒〔偏不信邪〕 △散甲鬼欲掠去〔太窮困了〕 △看破腳手〔被識破真相〕 △死蛇活尾溜〔百足之蟲，死而不殭〕 △老牌老字號〔信用卓著〕 △食餾餾趁餾餾〔入不敷出〕 △死豬仔價〔最低價錢，無法再降〕 △無適配〔不適合〕 △拗袂返來〔扳不回〕 △烏魯木齊〔很糟糕〕 △毋知熊亦是虎〔不知對方底細〕 △王爺尻倉無人敢摸〔對方權大勢大，不敢違逆權貴〕 △……品無掠包兮〔事先約定不予計較〕 △無咧肖借問〔不相往來〕 △互人裝古董〔被騙了〕 △汝食卡醜e〔算了吧！您算老幾？〕 △十萬ut di……〔……陷在……〕 △一腳一手〔中風了〕 △總灌灌e差不多〔全部加起來約〕 △講白賊〔滿口謊言〕 △變鬼變怪〔亂搞亂做……〕 △頭殼犁犁〔低頭失志狀〕
△看……衰韶〔看不起……〕 △內神通外鬼〔私通外敵〕 △吓成袂成三不料〔勝負難卜〕 △趁人袂倒〔賺不下來〕 △食甲魚魚肉肉〔生活糜爛〕 △佇外口踦暝過日〔在外頭過活〕 △人衰尾蕩志，疲勞厭懶〔志氣衰竭〕 △有倚〔wa〕意〔有接近……〕 △時到隨人唗一路〔後來人各有志〕 △大隻雞慢啼〔大器晚成〕 △當初時仔〔起先〕 △滿四界攏是〔到處皆是〕 △藥仔食有對路〔藥品吃了有效果〕 △逐傢面捋〔lua4〕落〔大家翻臉〕 △擎〔cing4〕甲掠袂稠〔氣焰高漲不可一世〕 △代誌歹紡，阿匏踉港〔事情很糟，先走為妙〕 △簡那〔就像……〕 △無加講話〔不再異議〕 △盡磅〔終點, 極限 〕 △儘量吓凍汝著……〔只要做得到，請你……〕 △一四界磅壁〔四處碰壁〕 △勿拍青驚〔勿驚醒他〕 △跋死忠兮〔忠心耿耿〕 △大範〔……ban6很自信狀〕 △孤對卸e〔單挑一人〕 △人足在膽e〔很有膽識〕 △佮伊真正無治代〔與他真正無關〕 △凡事忖後步〔考慮下一步怎麼？〕 △佮……拍納涼〔跟……講風涼話〕 △佮……生理肖犮〔pua4〕〔和……生意衝突〕 △巴結……人〔去捧……人〕 △日來受雨，夜來凍露〔餐風夙露艱苦狀〕 △寧可……卡贏〔乾脆……算了〕 △給款勸〔勸……他〕 △做伙拍拚〔一起努力……〕 △鬼扛鬼〔黑吃黑〕 △孤身隻影〔形影孤單〕 △咧佮我輸贏e人〔跟老子做對的人〕 △有影感慨無量〔不勝感慨狀〕 △壹擺壹擺〔空間剛好相容〕 △知輕重〔知行情〕 △虎頭齧鼠尾〔沒有恆心〕 △心肝na鐵拍e〔居心殘忍〕 △照起工〔照規範〕
△……講一下仔卡有e〔……講過頭一點〕 △越前越後〔……之前之後〕 △囡仔活骨〔小孩洶氣〕 △頇慢兼偷食〔一無是處〕 △橫長直破卸卸叫〔勢如破竹難以抵擋〕 △鹽到鰱魚狊〔挽救太遲〕 △莫烏白sam想〔勿相思亂想〕 △安呢氣搐搐〔……cua5生氣狀〕 △……有輸有贏啦〔……有盈虧啦，……有勝負啦！〕 △汝靠啥人咧食穿〔誰是您衣食父母？〕 △今仔日又閣烏有去矣〔……oyu，……今天生意泡湯了啊！〕 △呾時代行到茲〔時代到此〕 △pe6性命去做〔戮力去做e……〕 △心花咧開矣〔心情蘇爽〕 △看甲臹袂作e〔看得很欠揍樣〕 △行情臹好〔現在聲勢正旺〕 △稱稱彩彩〔隨便〕 △吓出頭天〔會出人頭地〕 △逼人去漏喟〔騎虎難下〕 △一直咧痟想〔一直在幻想〕 △軟土深掘〔一再軟人善良柔弱〕 △逗陣袂詥〔……ha4，難以相處〕 △空手白拳〔赤手空拳打天下〕 △反起反落〔一直變卦〕 △肖閃身〔相錯身〕 △久久無聽著風聲〔很久沒耳聞……〕 △這聲猴免弄矣〔这下沒轍了〕 △娛樂界e金孫丸〔娛樂界的寵兒〕 △伊卡有咧出內外〔他比較有社會經驗〕
△不顛腊介〔荒謬不已〕 △湠開〔傳染開，傳播開〕 △天公地道〔天經地義〕 △空課做吓逗手〔工作暢順〕 △哈肺se3神〔疲勞哈欠狀〕 △三八假賢慧〔傻傻笨笨自以為是〕 △幵錢paa4手〔用錢大方〕 △講破互伊知〔講個明白〕 △咧假好衰〔假仁假義〕 △刣雞俺公名〔巧立名目〕 △路頭路尾肖拄吓著〔冤傢路窄所言不虛〕 △抾便兮〔檢現成〕 △傢伙總去了了〔財產儘耗〕 △掠長補短〔截長補短〕 △歛〔liam4〕稱頭〔偷斤兩〕 △時機醜〔景氣差〕 △孤鳥插人群〔孤軍深入異鄉……〕 △失覺察〔不夠警覺〕 △工夫在欉兮〔技術一把罩〕 △街頭深巷e所在〔街道縱橫之地〕 △麻糬手內手〔自有獨門絕活〕 △收腳洗手〔金盆洗手〕 △人面真闊〔交遊廣闊〕 △老大人不廉〔老人家嘮叨〕 △逐傢拍無輸贏兮〔……大家不計較啦〕 △天公疼戇人〔老天有眼啦！〕 △互我真翩腹〔讓我感冒之至〕 △風聲謗影〔外頭風聞〕 △舞甲袂收山攬尾e〔弄到不可收拾〕 △蓮花嘴糊累累〔能言善道〕
△也呾抾著一句話〔打開話路〕 △南北二路行透透〔去遍全省各地〕 △膨風龜〔吹牛鬼〕 △雙頭無一敖〔兩頭落空〕 △勞喟趒力〔lrkuidiolat1431，耗盡力氣去……〕 △三代粒積〔三代累積〕 △讀冊讀佇尻脊py〔讀書但不知禮儀人情〕 △攽外外〔不專心〕 △鼻趖〔緩慢〕 △無硾無硾〔做事魯莽不精巧〕 △盡磅逗搭〔淋漓盡緻〕 △攏空殼e〔都是假的〕 △家已有卡輸勢〔自己理虧〕 △有坎步置e〔有留一手〕 △工夫盡拚〔吃奶力量全拚了〕 △股東咧浮頭矣〔股市上揚了〕 △無奚〔he〕量剩〔siong3〕錢〔沒那筆閒錢〕 △八字輕e人〔運道欠佳者〕 △一个安呢聊天聊地〔做人馬馬虎虎〕 △咁有人法呢〔拿他一點沒法子〕 △甚過衝磅〔太過冒進了〕 △安呢噴噴也，二三个人爾爾〔稀稀疏疏沒啥人啦！〕 △失神失神 △落坑〔衰敗〕 △無啥敗害〔沒啥害處〕 △有一絲鼻目嘴仔〔略有起色〕 △干礁一工閒仙仙〔一天閒來無事〕 △死豬鎮砧〔占著糞坑不拉屎〕 △做石磨仔心〔雙面不討好〕 △有腳有手〔身心健全……〕 △禮數在人e〔禮貌看個人〕
△趁錢噯端正〔賺錢要厚道〕 △線形線形〔行事疏離，不夠嚴謹〕 △山明水清〔山清水秀〕 △瘦枝落葉〔身材矮小〕 △囡仔人手賤〔孩子亂摸亂搞〕 △顧人怨〔惹人厭〕 △天公疼戇人〔老天垂憐好人〕 △刣雞教猴〔殺雞警猴〕 △雞母跳破卵〔怒不可遏〕 △行情卡好e〔較有名望者〕 △瘦閣薄板〔很瘦〕 △飲互伊起磅〔喝個過癮〕 △姑娘仔心內咧彈瑟琶〔小姐心內小鹿亂撞〕 △兄弟斷路〔兄弟絕交〕 △乞丐嘛有三年好運〔窮人也會翻身〕 △心涼脾透開〔心情歡愉〕 △老神在在〔神情若定〕 △烏矸仔貯豆油〔真看不出暗懷才能〕 △想落手骨吓軟〔想到心情沈悶〕 △西瓜倚大爿〔偏向強勢者〕 △有理解e人〔懂事的人〕 △頭過身叨過〔蒙混過關〕 △汝这阿斗〔你这不成材！〕 △毋捌字兼無衛生〔一無是處〕 △姑娘仔菜籽命〔女人家生性命薄〕
△起懸落低〔高高低低〕 △拍歹感情〔傷了感情〕 △聲頭袂浮〔聲勢不揚〕 △天咧落紅雨〔真是稀罕〕 △生理做在穩〔生意趨隱〕 △年久月深〔年代久了〕 △心腹之交〔生死之交〕 △水鬼咧升城隍〔高昇飛黃騰達〕 △行船老馬，無三分命〔交通行業多苦命〕 △啥乜流擺〔什麼場合〕 △好歹無十全〔不可能事事如意〕 △做人無定性〔為人心意不堅〕 △到時，骨頭好拍鼓矣〔到時，不知死到什麼殿堂了！〕 △天內無坎，嘛噯跁去〔再苦也要去做〕 △有嘴講到無瀾〔苦心婆心〕 △香，過爐卡芳〔遠來的和尚會唸經〕， △一時心花咧開〔心情愉快高興〕 △感慨無量〔無限感慨〕 △壞心烏腸肚〔滿腹壞主意〕 △欲牽成一人〔要提拔……人〕 △逐傢講和矣〔雙方談判各自讓步〕 △十二條神魂總去了了〔六神無主〕 △講了有對僮〔dang2〕〔被……言中了〕 △滿面豆花〔搞得一塌糊塗〕 △輸甲有看咧〔輸得很難看〕 △粗腳重蹄〔笨手笨腳〕 △有忖天良〔要有良心〕 △生理做甲心肝甚大〔生意太貪心〕 △夯扁擔唗大路〔勞苦大眾混口飯吃〕 △出錢人咧做阿伯〔出錢者享有大位〕 △欠錢咧起慪韶面〔腦羞成怒〕 △食……吓礙胃〔吃……會傷胃〕 △大色貨〔優級品〕 △汝破格點〔你人格差了！〕
〔以上簡單資料，僅供寫稿件時參考，若需進一步，可查相關資料或網站〕
※第八章 有關承辦學校和參賽者
本章共分為四小節
第一節 有關承辦學校
第二節 有關指導老師
第三節 有關參賽者
第四節 有關家長之支持
◎第一節 有關承辦學校
筆者有幸，在民國84～104年間，做了共二十年左右的台北市中小學台語演講比賽的評審委員，看到承辦學校的辛苦萬狀，任勞任怨，真是感慨萬千，心中實在感恩又不忍，咱們當評審的，大搖大擺，吃香喝辣接受款待，人家是「大粒汗、細粒汗」忙得不可開交，實在感到很不好意思。承辦母語演講比賽这玩意兒，做好了，人家不感謝，但稍有差錯，卻要被罵得臭頭「有功無賞，摃破噯賠」，而且母語比賽，又不是只有閩南台語而已。另有客家話或山地話，支支節節，忙忙碌碌，做教務主任的，莫不戰戰兢兢心驚膽跳，心頭的壓力很大。因此，每次評審完畢，筆者都會以口頭或信函對承辦的老師，致最大的謝意，我們看看，承辦學校要準備哪些東西？
(1) 母語比賽大結構需訂立，通常由教務主任或特定的承辦者，配合教育局公文，需決定(一) 比賽日期與精確的作息時間，通常在9月20日或3月20日左右，時間由上午8點至下午3點半左右，視規模而定。(二)規模與組別，是只有閩南語客家語而已（有時限於經費），或且連原住民語也列入？这其間涉及人員龐大與經費龐大。(三)學校內部能動員的老師和學生的幫忙是否足夠？(四)經費的支出是否足夠。(五)對於去年、前年比賽所遺留的資料，是否足夠？是否精密？來做參考。
(2) 要在一个月前，要派專人一一打電話給評審委員，（需做區分隔以避嫌，如南區委員來審北區），徵得其同意，來參予此次的母語比賽，有關閩南語、客家語，甚至原住民語，通常这份委員的名單，教育局會提供。（如有家人參加，應予迴避）
(3) 寄發資料袋給評審委員，其中包含聘書及相關的日期、報到時間、地點、停車資料、評分規則、講評、離校時間……等等，另外不可瓜田李下，以台北市而言，南區評審負責北區比賽，反之亦然。
(4) 寄發資料給各參賽學校，註明時間、地點、語言別、演講題目、規則、指導老師、報到事項、評審講評、得獎事項、退場機制，並索取演講稿。
(5) 數日後，收集各校的演講稿，裝訂成一本，到時在現場交評審委員觀看，以輔助演講比賽的進行。此項善意體貼敬業之措施，通常會令評審委員、指導老師、參賽者，感到光榮不已。
(6) 主辦單位要印製秩序冊，彙集各學校的回函與相關資料，計劃出整個計劃的詳細資料，如參賽學校名單、選手名單、指導老師名單、承辦人員名單……，但此項名單並非演講的順序，因臨場還需抽籤決定，並詳細寫出各種語言組別的時間地點，这本秩序冊，可說是整個賽程的藍圖，非常重要，並且可以留給下次舉辦單位一個重要參考資料。
(7) 大約比賽前一個禮拜，需召開內部人員分組會議，予先指明某人負責接待，某人負責來賓停車，某人負責現場計時計分布置場地，某人負責財務調度，某人負責協調跑腿連絡（需有人員之手機資料），某人負責長官頒獎，某人負責攝影留念與事後善後。
(8) 比賽前一天的最後確認，各參賽者與評審名冊準備妥善嗎？場地準備好了嗎？接待服務人員都確實連絡好了嗎？相關的手機號碼收集了嗎？長官都連絡好了嗎？交予評審的資料袋都準備了嗎？現場發放的評審費用鈔票、信封袋、收據準備好了嗎？買便當的事準備好了嗎？各種海報準備妥當嗎？各校選手演講稿裝訂本準備了嗎？現場電鈴（或手搖鈴）時間控制器都準備好，評審成績單交予評審委員準備妥當嗎？獎品獎狀準備齊全嗎？稀有語言（如原住民語）之評審萬一沒來怎麼辦？
(9) 比賽當天的過程如下：(一)先貼海報，準備名冊，做報到與接待，大約7:40～8:10，攝錄影老師全程介入。(二)評審會議約8:20～9:00，準備茶水早點待客，再長官致詞，發出資料袋給評審委員，發評審費用，簽收據。(三)評審由引案人員，帶至比賽會場，再上洗手間，稍休息，此時三位評審須用2分鐘時間商量評分方式，並指定其中一人需打”0.5分”以防同分窘境。(四)9:10比賽開始，每人約3分多鐘或4分多鐘，需錄影。(五)通常在11:00左右結束，中間休息一次，約15分鐘。(六)評審交出成績單，由工作人員核算兩次，不可失誤。(七)評審委員上台講評15分鐘（約一至二人），需錄影。(八)宣佈名次，需錄影，通常由第三名，再第二名，再第一名，攝影留念。(九)由承辦長官致謝辭，另外有關獎狀獎品，數日內整頓好再寄發。(十)此時需準備中午便當、熱茶、接待評審休息，地點大部分在辦公室或校長室，現場指派一名老師接待，並致謝忱。(十一)對參賽者、指導老師，致送簡單禮物紀念品，表示謝意，如有遠途式特殊狀況者，也需酌送旅費，餐費聊表誠意。(十二)如時間許可，教務主任或校長可在大門口，歡送消費者，將會使大家留下珍貴的回憶。
(10) 比賽後3～5天，主辦單位應做出下列程序：
(一) 確認名次之準確性，並輸入學校網站，成績之計算需再複核，不宜發生糾紛，引起長官之困擾，通常計算工作並不對外公開，但仍需對得起良心。
(二) 名單確定後需寫入獎狀中，儘早把獎狀獎品寄至各校的單位。
(三) 資料完成後把得獎名單，攝錄影資料，需向上級教育局報備，寄出完成歸檔，完成上級交待的使命。
(四) 對沒得獎之參賽者與指導老師，尤須附函，大力推薦，这些幕後英雄，旨在推廣母語文化，至為辛苦，並不計較名次，需大力感恩。
(五) 所有此次舉辦的資料和寶貴的經驗，暨全力蒐集，交給下次承辦單位，使此一有意義的活動能永遠繼續下去。
※ 給承辦學校的建議
承辦母語演講比賽，是一件很艱苦「硬斗」的苦事，因為學校的教育系統，由華語獨占，就是較缺乏台語、客語、原住民語系列，等於英雄無用武之地，這便以最熟悉的閩南台語來講，都已經覺得格格不入麻煩不堪，要是其他客語或原住民語，更是難上加難，所以我們承辦这種母語比賽的學校，壓力奇大無比，在此鼓勵校長、教務主任，要忍辱負重撐下去，我們是在做功德，替各族群來服務，略盡棉薄之力，將來年老的時候，就是一個很好的回憶，筆者在这二十年間，曾經和各學校老師階層有所接觸研議，對於舉辦學校的想法看法，做個紀錄，它不一定正確，但可供後面舉辦的學校做參考。
（第一）獎額要多設，尤其「優勝、優良、優異、佳作）須增加。
（本事）雖然參賽者，不一定要有獎狀名字，但獎額數目太少，將會造成參賽者士氣低沈，指導老師也提不起勁，这是一個很現實的問題，以台北市來講，有150個小學，這使分南北兩區，每區也有七十多個競賽者，以錄取五名而言，頂多十餘個名額，等於大部份選手都要希望落空，抱個鴨蛋而回，真是情何以堪？回到學校以後也沒有面子，这樣子有誰願意參加母語比賽呢？還不是虛幌一招，自欺欺人。目前北區有八十個小學，第一名一位，第二名二位，第三名三位，……第五名……，只能容納十餘名額太少，在此建議當局增加前五名以外的獎項，如「優勝二名、優良二名、優異二名、佳作五名」又可增加十餘名額，來喚起參選者的自信心，給予最起碼的安慰。
（第二）酌予補助參賽者和指導老師的成本費用。
（本事）所謂母語比賽，光是靠學生和老師的熱心參與，對文化的復興尊重是無啥效用的。这種比賽需長時間的培育，從校內選拔人才、撰寫稿件、初步訓練、臨場考驗……，都要枆費大量時間和金錢，我們似乎可以透過規範，予以參賽者和指導老師的金錢挹注，來減縮他們的損耗，另維持他們的自尊，每位參賽者只要表現正常，應給予3～5萬元之資助（指導老師亦同）。这是合情合理的事，也是很現實的事，經費的來源，可由教育局編預算，也可透過各財團基金會予以支援，此事大家都不好意思提出，唯筆者以十年評審委員之經驗，很為極為重要。
（第三）有關「閩南語獎項數目」和「客家語獎項數目」，需有一個合理的分配.
說白一點，就是閩南語獎項要比客語多 ,这樣才公平，在台灣各族群中，福佬族約占74.5％，客語占11.5％，外省族群約13％，原住民1.5～2％，由於閩南與客家人數懸殊，如果最後獎項一樣的話，殊不公平。这是簡單的道理，否則的話，閩南語演講比賽得獎的機率實在太低，这將會打擊參賽者的士氣，認為「投資報酬率太低」，產生自暴自棄，而畏縮不前的現象，從納稅的觀點而言，閩南語族交了約四分之三的稅金，結果四處被貶被歧視，沒有得到應有的尊嚴，將會使整個比賽聲望受損，有負承辦學校上下努力，流汗流滴之辛勞。
（第四）希望承辦學校當局，須派專員全程攝影，事後燒成光碟，交各方人士，下屆舉辦學校，參賽學校，这是非常重要的事.
教育局、學校、指導老師、參賽者、評審委員……，花了那麼大的精力、時間、金錢，結果像大拜拜一樣，像放煙火一樣，半天過去了，就煙消雲散，了無痕跡，實在太可惜了，我們建議承辦單位，每種母語語系全部比賽過程，從報到、參賽、公佈名次、散會，皆詳細攝影和錄影工作，事後再製成光碟片，分送教育局、本承辦學校、下回承辦學校、參賽者、指導老師、一般中小學評審、電視台、廣播電台、各大學文學系、各民間母語組織、文建會、原委會、客委會、各相關調對……。它的好處如下：(1)記錄承辦學校參賽者之辛苦，供各界參考。(2)供下回承辦學校參考。(3)供電視台、廣播電台、民間母語團體宣揚之用。(4)供學術機關參考之用。(5)提供資料做為日後改進之參考。(6)由現場資料，可檢討財務之運用與改善。(7)實際能影響日後參賽者之意願。(8)讓評審人員有自我檢討之機會。(9)供官方原委會、客委會……之參考。(10)每個小學皆有影帶，可帶動母語風氣。
（第五）承辦學校應主動向〔(1)電視台(2)廣播電台(3)教育部網路系統(4)大學台文系、客語系網站〕遊說，麻煩他們多多播放比賽錄影帶，以激起民眾的參與、興趣.
以電視播出而言，有數十萬人，甚至百萬人來觀看，當然比我們在象牙塔內數十人，弄得汗流夾背，要有效多多。當然这些資料和錄影帶、相片，都要由主辦學校來提供，如果能这樣做，我們花去大量時間、金錢才有價值，說白一點，當辛勤工作人員，能登在電視螢幕中時，也會欣喜而有參與感，疲勞一掃而空。當然这樣的電視台、廣播台、網路播出，因無商業廣告，可能有所困難，我們可努力，拉拉公共電視台、鄉土文化電視台……，在「冷門時段」播播看，各廣播電台也拉拉關係，為做「政令宣傳」，造成風氣，才能使我們血汗不致白流。
（第六）要多多獎勵幕後的無名英雄，尤其是勞苦功高的「指導老師」，必須做最大的禮遇和尊敬.
要辦一次母語演講比賽，麻煩事一大堆，幕後英雄一大堆，我們需做最大敬意，並且要多多鼓勵，这其間最辛苦的，要算是「指導老師」，他們深居要點，任勞任怨付出時間、智力、體力、金錢，從選材，撰稿、培訓、赤膊上陣……默默努力，事後又要承擔勝敗論英雄，壓力奇大無比，這使得了獎，也是由參賽學生居要津，少人提及指導者，……想起來也真偉大，以筆者这十年的評審工作，每次比賽時，一大早看到指導老師，臨場猶殷殷不絕，耳提面面，心中實在感動，要如何鼓勵及禮遇幕後英雄指導老師，主辦單位應主動提出，人家做老師的，心存善良，自然不好意思邀功，似乎可考慮考績、獎狀、補助費用，上網站、電視台……。
（第七）建議教育局和各級小學、中學，確實執行「母語日」，才是保存，恢復母語生態的不二法門.
保持母語生態，是族群生死存亡的緊要事項，但語言是環境的產物，今日在學校中，華語一路獨大，壟斷一切資源，母語傳承有如臨死哀嚎，極為悲慘，所以要恢復母語，宜嚴格執行「母語日」。最好一禮拜2～3天，全校師生一致講才有效，否則每年辦母語演講大賽，虛幌一招，猶如大拜拜事完這鳥獸散，效果不佳。所以釜底抽薪之計，要維護全體學生的母語生態才是正途。一味推展母語比賽乃本末倒置之事，如何確實執行母語日呢？除了正式考試以外，另一方法就是，由教育局派督學到學校，由校長做陪，抽查師生5～8人當場試驗，如能力太差，這處分校長，絕不寬貸，此建議會得罪各校長，但这也沒辦法，語系生死存亡，實在想不出更好的方法了！
（第八）太過弱勢的原住民語，不一定用演講比賽了，改用「族語才藝表演賽」亦可.
其中可用唱歌、跳舞、戲劇、團體遊戲、演說……，把範圍擴大，大家熱鬧一番，以人數極少的原住民，在大台北而言，參賽的選手本來就很少，評審委員的聘請極為困難，這使聘請到了，是否稱職也是令人懷疑，既然这樣子，不如改成「才藝表演賽」這可，以原住民習俗，鄉間距離遠，聲喉宏量，唱歌才是他們的強項，演講可有可無，不必太強求啦！當然这樣的表演賽是一種權宜施，主辦單位不宜墨守成規，只要主辦單位和原住民會同意不妨改為表演賽來因地制宜，演講唱遊跳舞可多元化啦！
（第九）有關閩南語演講比賽時，有關海報製作和秩序冊之音標書寫方式，須考慮二大派系鬥爭，不宜由官版獨家壟斷，以政治力強所壓制，引起內部之不平之鳴，
以音標而言，(1)官版台羅音標有政治權力，但複雜難學。(2)通用音標，雖簡單易學，但無政治力加持，以上二派各有死忠支持者，水火不相容，互相敵視，主辦單位在寫資料時，最好二方式俱備，以免引起內鬨爭議，所幸民98.3.26教育部有新規定，不強制任何音標系統，此事漸趨平和，火氣漸漸消減，但主辦單位需注意此事（但客語無此顧慮）。
（第十）預防語族的滅亡，母語考試是最有效的方式，目前原住民的認證（能得到加分的優惠及其他好處），需要通過族語的考試，
“逼得”一些原住民非好好去學習祖先語言方不可。我想这才是最有效的方式，因為人都有情性（包含筆者在內），只要不考試的部分，我們就不去讀，台語既然不考，那你讀他幹什麼呢？乾脆去讀英文、數學算了！这也不能怪家長太現實，因為他們也有不得已的苦衷，母語啊！一斤值多少錢，先擺在一邊，等老子老弟，輝煌達再說吧！
（第十一）每年都有一次全國性母語演講比賽，我們建議公共電視台和相關電視台，能當場轉播.
好像在轉播棒球賽或星光晚會那般熱鬧，这樣可以帶動大家對母語文化的關心，尤其全國性的比賽，動用的人力、物力、時間，更加可觀，讓他默然無閒的消失，實在太可惜了，在此呼吁，一般性母語比賽，事後用錄影帶播出這可，但全國性的盛會，請現場轉播，以共襄盛舉。
（第十二）有幾個母語界朋友建議，有關每年的「母語演講比賽」最好由文建會或教育部，設一個常設機構來負責，以求事權人員一致，節省經費增加效果。
此事不宜每年痛苦循環，由一些沒經驗的學校去張羅，做得心力交瘁，痛苦萬分，尤其一些少數民族的語言，更是困難重重，毫無辦法，反正文建會預算那麼多，也「沒什麼事情」，改個長設機構，來比劃比劃，乃理所當然，否則「文建」文建個啥啊！这話說來也有一點道理。
◎第二節 有關指導老師
前面說過，整個母語演講比賽，指導老師可說是最主要的幕僚英雄，他們任勞任怨，承擔一切責任，卻很少享受尊榮，这一群英雄人物，確實令人敬佩不已，沒有他們，我看这幕比賽，「大家都不用混了！」以下是有關指導老師的工作概況。
（第一）遴選人才
首先由教務主任，遴選對台語文化有研究、有興趣的老師，來組成一個工作小組，再加多收班導師，提供適當的人才，再加以訓練，一般而言，先舉行班際比賽，選出最優者，再由指導老師撰講稿，展開辛苦的訓練工作。
（第二）撰寫講稿
根據教育局擬定的講稿題目，寫出講稿的內容，通常官方會準備三個題目，臨場時再抽一個題目，每場約3～4分鐘，近日也有人採4～5分鐘，如果这背三篇的話，負擔也是非常沈重，撰寫講稿，可參考各種台語文、網站，如本網站（www.gadang.com.tw），參考資料並不會太困難的！
（第三）初步訓練
有了參賽者，有了演講稿，那就要做初步的規劃，先看看參賽學生的優缺點，發音、內容、咬字、聲喉大否？然後再因才施教，一步一步教導。这段時間，做參賽者當然會很辛苦，不過这是沒辦法的事，世上沒有不吃苦就不勞而獲的事，其實指導老師也是很辛苦，責任也很重大，只要想到能代表學校數百人數千人，他們寄望厚望，再辛苦也值得啊！
（第四）最後臨表演檢驗
大約在比賽前3～5天，指導老師要做最後的檢驗，查出最後的小缺點，如果可能的話，也會照其他專家，做最後的修補工作，期望他能為校爭光，也是一輩子難忘的經驗，不管如何一個月的受訓，也該檢驗它的成果，試試自己的能力，也是很好的事。
（第五）比賽後之檢討
比賽完畢後，不管得獎與否，要做一個檢討，看看这次比賽的勝敗得失，可以做為下回比賽的寶貴經驗，我們做指導老師的，要任勞任怨，我們是在「做功德」，為我悲戚弱勢的母語文化盡綿薄之力，也是一生的光榮。
◎第三節 有關參賽者
參賽者，他代表全學校講演，集榮譽與責任在一身，本身既光榮又緊張，肩上所挑的重責大任，難免壓力重重，不過想到能代表大家，心中自然充滿歡喜，以下是參賽者有關的心理準備。
能參加比賽，是一種光宗耀祖，極光榮的事
人活在世上，就是要競爭，你能衝過重重關卡，代表學校來參加母語比賽，原本就是很不簡單的事，是一件極光榮的事，您看您的朋友想參加都還很難就是了，何況又是母語演講比賽，它的意義更是重大，不僅是一種語文上的成就感，更能為我們苦難的列祖列宗，略盡棉薄，也算是對家族、民族、國族盡孝道就是！
任重道遠，極為辛苦硬斗，宜有心理準備，迎接挑戰
不過，參加台語演講比賽，非常辛苦、非常硬斗，除了應付平時比較不用母語的關口，另外又要承擔複雜萬分母語音韻和文化的挑戰，常會令人半途而廢，心中之壓力不言可喻。不過，只要忍住辛勞，渡過難關，您就能享有極大的成就感。不僅可以再參加下年度比賽，經驗豐富，前途無量，依筆者看法，前一兩次參加後，會愈來愈暢順，到最後變成老油條，臨場不僅不會害怕，反而有一種大嗓門大說教的喜悅，成為不折不扣的「大蓋仙」，反而能廣結善緣，廣交各路男女朋友，真是何樂而不為啊！
加分或得獎，有助於申請原校的實質好處
依目前的學校規條，凡參加過演講比賽者，對學校有「功勞」者，學校也會回饋的，大致而言，到時候如果要升高中的時候，通常會加分，比較容易進入熱門的高中，有努力才有收獲，參加艱苦萬分的母語演講比賽，到時候稍給方便，點分數，也是很合情合理的事。事實上，演講比賽訓練極艱苦，練習一個月，到時只表演3～4分鐘這結束，其困難度絕不在田徑隊流汗流淚至下，这年頭要有所犧牲，才會有成就，理由彰彰明矣！
熟悉台語演講，有助於長大後，口才好，有利就業，这是很重要的事
目前的社會，並不缺乏高學歷人才，但缺乏優秀的公共關係人才，外交人材，一項產業的發展與成功，內線的研發人員和外面的經銷人員一樣重要，今天你如果熟悉演講的技法，來日在職場，必能不懼生，面對大眾侃侃而談，談笑風聲滿面春風，易得到人家的好感，自然有助於就業之成就感！也就是說，人生在世，口才的訓練有其重要性，畢竟人與人接觸仍然需要言語溝通啊！
◎第四節 有關家長之支持
學生要參加語演講比賽，當然家長的支持，是一件非常重要的事，它必須包含下列三件事，(一)貴家長平常須與學童以母語交談，也就是要活在母語家庭的環境，最好是從小就把母語講得很溜浪習慣，否則連母語都講不好，何必奢談講演比賽？(二)貴家長必須要深切了解母語傳承的危機性，參加演講是一件意義重大的事項，欲說服兒女全力以赴，擔負艱鉅，面對困難的挑戰。(三)對學生要極力的鼓勵。原來參加母語演講，本身就是一件苦差事在眾目睽睽之前大聲表演，會不會丟臉啊？孩子的心情七上八下，也可想像而知，这個時候，咱做家長的，要一再鼓勵再鼓勵，並說明只要一兩次經驗，以後就海闊天空，不會再害怕了，而且有了自信心，自然在同學之間，地位提高不少。
另外一點就是對得獎與否，不要太過計較，台語演講參加人眾，原本獎項僧多粥少，不夠分配，不必太患得患失，只要記住我們是來培養膽識的，培養經驗的，有獎則好，無獎也無所謂。由於名次有限，这是一個很現實的問題，以台北市國小而言，有150學校，分南北兩區，每區約75選手在競爭獎項。第一名1個，第二名2個，第三名3個。另數名佳作，全部獎項也不過十多個，那麼另外六十多個選手怎麼辦？難道要叫他們心灰意冷，對流汗流淚辛苦準備，會感慨萬千？所以說獎項少，家長要有心理準備，不需太在意了，好在目前能代表學校參加演講者，都會有所加分，爾後在推薦高中入學，有所方便，也可以達到多多獎勵的目的，不管如何，能代表學校參加母語演講，这是一項畢生的光榮，我們予以肯定！
※第九章 評審委員方面
由於台語在學校並非重要課程，每週一節課, 比劃比劃,混混而已，教材、人員俱缺，要舉辦台語講演比賽，各方面配合不如「國語演講比賽」或「英語演講比賽」來得完善，因此在評審委員的遴選和執行專業，須特別講究，以免辜負各學校眾多指導老師，和參加選手的辛勞與汗水，舉個例來說，有些字有漳泉兩種發音，但若評審委員能力不足，常會把和自己不同腔調者扣分，誤以為唸錯，这樣就冤枉人家了，所以評審委員，本身對台語文化的專業知識要非常足夠，不是隨便找一個「會說台語」的人，充數充數就算了，在主辦學校而言，不僅對學生演講需全程錄影，而對比賽完成後的「評審委員現場講評」，（大約20分鐘），更需仔細錄影考核，提供各校指導老師的參考，說個笑話，評審要評審「人家」，「人家」也要反過來評審你，看你長得何方神聖！
評審委員，如何充實自己，使自己更具權威為大眾所信任，以下这十四點是筆者私下的見解，可供大家參考。
（第一點）「評審委員需熟悉漳泉音差和變調差異，以免誤判」
依筆者私下統計，目前（2009年5月）在台灣地區的Holo話系統，大約有150字左右漳泉腔發音不同，在實際演講當中，不能因為漳泉腔與自己不同，而予以扣分，这樣是很不公道的事，所以做一個稱職的母語評審委員，一定要對漳泉腔之不同，做精確的判斷，以免錯殺無辜，形成遺憾，尤其大台北地區，無論台北市也好，台北縣桃園縣也好，其居民大都來自全台各地，所謂南腔北調，漳泉夾雜，乃勢所難免，在「台語標準腔」尚未有共識之前，或官方尚未制定之前，我們要暫時予以包容。（當然有關台語標準腔的制定原則，筆者在www.gadang.com.tw網站中也有談及，但那是筆者私下的看法，，不敢做全天下標準）。以下这一百多字，是常見南北腔不同者。
※第一，漳泉變調差共（漳2→6，泉2→3）
※第二，常見漳泉（廈）音不同如下：（聲調暫缺）
八 bue，be 贅 zue，ze
日 lit，jit 辣（熱） lua，jua
佗 dr，da 張 duu，dioo
央 iong，iang 廠 ciuu，cioo，ciang
上 siong，siang 傷 siong， siang
姊 zi，ze 擊 gi，gu
彰 ziong，ziang 鄉 hiong，hiang，hiuu
恩 un，in 恨 hun， hin
偰 kue，ke 醬 ziuu，zioo
薑 giuu，gioo 樣 yuu，yoo
抵 du，di 女 lu，li
貳字 li，ji 忍 lim，jim
鋸 gi，gu 旅 lu，li
濾 lu，li 薯 zi，zu
詈 lue，le 罵 ma，me
阮 qun，quan 書（刪） zu，ceh
檳 bin，bun 毛 vng，mo
墓 vo，vong 鵝 qia，qr
君 gi，gu 科 ke，kr
炊 ce，cue 袂 vue，ve
煮 zi，zu 陣 din，dun
過 ge，gue 火伙 he，hue
貯 due，de 捸 de，due
血 hui，hue 皮 pe，pue
月 qe，que 精 zii，zy
鼠 ci，cu 郭 ge，gue
撥 be，bue 稅 se，sue
追（趇） lip，liok 粿 ge，gue
配 pe，pue 空課 ki，kue
男子 ge，gue 退 te，tue
畫劃 ui，ue 歲 he，hue
貨 he，hue
尋 ce，cue 吹 ce，cue
賠 be，bue 倍 be，bue
奶 ni，nin，ning 勤 kun，kin
銀 qun，qin 近 gun，gin
和尚 he，hue 未 ve，vue
買 vue，ve 賣 vue，ve
街雞 gue，ge 小箱 kue，ke
溪 ke，kue 矮鞋 ue，e
契約 kue，ke 題地 due，de
根筋半巾 gun，gin 洗細 sue，se
箸豬 du，di 妹糜 ve， mue
犁笠 lue，le 青醒 cii，cee
四界 gue，ge 魚漬 gue，ge
飛 be，bue 撇 be，bue
粹 ce，cue 髓 ce，cue
病坑羹甡硬諍嬰暝彭……〔bii，kii，gii……〕，〔bee，kee，gee……〕
貳儒尿弱忍仁爪認……〔li，lu，lio……〕，〔ji，ju，jio……〕
物vng，mi 語qu，qi
（第二點）「評審委員需熟知台語基本文法句法」
在評審台語演講的時候，面對台語的基本句法文法，要有相當的準備才好，这樣在打分數的時候，才會比較公正，有關台語的基本文法，與本書相關 ,有兩個地方可資參考。
(一) 本系列出版書”02生活台語病句”，其間列出600條有關台語基礎文法事件。
(二) 本系列出版書”06學校閩南語演講要點”，其中”夏集(1)至(8)“，也是可供參考。
由於台語教學在學校的教育系統，非常薄弱，这一部份，尚有賴各位評審多加收集資料，也多加翻閱相關的字典，也會有些幫助，總而言之，我台語文化處境非常艱苦，大家共體時艱，努力充實自己吧！
（第三點）「評審委員需熟知”華台差異詞”和”華台衝突詞”」
另外一件事，評審委員，對”國台語”之間有衝突的地方，也需多加留意，否則有時會錯殺無辜，留下遺憾，这部份資料與上述相同兩個地方，同樣可做參考在演講場合不一定用得到，但在事後講評的機會，可多加發揮，一方面可引發學子與老師興趣，一方面也可增加評審的權威感，好處多多。
(1) 有關”華台差異”最重要是倒裝詞，如鬧熱、風颱、腳手、冒仿、雞母、制限……，詳細可看網站。另外是詞類或倒裝句問題，如「月亮光光，照著庄腳小路」……「米粉炒，鯊魚煙……」都要注意。
(2) 有關”華台衝突”的言詞，更需注意。如「烏龍」閩台解釋南轅北徹，「芳喟嗅膻」不宜寫成「芳味臭味」……等等！
（第四點）「評審委員需注意”前後助詞”的完整性」
目前台語生態裡面，最恐怖的就是「前後助詞」大量喪失，它的嚴重性，可把台語文化發生「徹底的變崩」，有一些架構幾乎崩潰的感覺，「前後助詞」就像維他命對健康的貢獻一樣，它也像潤滑機油，雖然需要量很少，但卻會影響整個系統運轉的暢順。目前因為受北京行教育的影響，和北京話有交集部份的台語，可以保有下來，但無交集的部份，因少人講，漸漸有滅亡的危機，我們從日前電視劇的對話（台語）這知，因缺乏大量”前後助詞”的潤飾，所講出來的台語，不夠圓潤不夠流暢，覺得卡卡的澀澀的，很生疏、很奇怪。
有關前後助詞，在本網站中寫得很詳細，前助詞如「e瞬呤，那麼，也叨，呾……」中助詞如「叨，乜，叨咧……」後助詞如「叨著，安呢，安呢甡，哩，叨是……」在實際演講時儘量多講一些，使台語文更加順暢。
（第五點）「台語 變調 和 入聲，扣分最多，但有時不可扣分」
〔變調方面〕
台語演講當中，本調變調犬牙交錯：如果講錯了，扣分很多，但對於經常講台語的人來講，則易如反掌，很少發生差錯，有關變調的原則，請看本書前一兩章這可，在此不再浪費篇幅。
有一點評審委員要注意的是，南北腔國二聲（舊第五聲）的變調，南北不同（泉2→3，漳2→6），不可亂扣分，以免錯殺無辜。如台灣人332／662，雲林32／62，無錢32／62……。
〔入聲方面〕
入聲这一部份(一)學校國語無入聲，參賽者比較不熟悉，此部份評審先生耳朵很銳利，幾乎一聽這知，很難僥倖，所以參賽者之p、t、k壓縮重要極正確，否則扣分很多。(二)入聲不像聲調（南北不同），它的一致性很強，評分會比較公平，依筆者經驗，只要變調和入聲差錯很多的演講，勢必被打入冷宮，很少有得獎機會。
（第六點）「有關外來詞和文白音，需有判別能力」
「外來詞」这個問題，在台語界，大家在求共識，也不一定有結果，評審委員的淲理態度，要在比賽完畢的時候，發表自己的看法，如果和眾指導老師意見相差太多時，仍需加以研討，例如「優秀、媒體、真幽默」，事實上由外文show，media，humor而來。所以直接講原文（國語音）啊，（如媒體唸ㄇㄟˇ ㄊㄧˇ不唸梅體）大可不必。「英文→國語→台語」，疊床累屋反而不妙。「文白音」是台語文化中，歷史的包袱，它既然頑固的存在，我們只好勇敢來接受，對評審來講，須記取很多文白音，才夠實用，本網站在「春集」裡面，也列出常見200個文讀音可做參考。事實上，一般用詞，文音講久了也會通俗化，而變成「白音」，因此有些字，是文音用的機會比白音多，这是很現實也是很無奈的事，台語文化之複雜，無法想像。總之，台語字儘量一字一音，以免麻煩，對「文白音」这個歷史包袱，只能默默承擔，儘量把缺點降至最低這可。
（第七點）「有關半鼻音，濁音，ㄛㄜ音之評審標準」
在台語演講比賽的評審中，最重要的聲韻是「變調和入聲」，其次才是半鼻音，濁音（vq），ㄛㄜ音，儘量不要差錯。
(1) 在半鼻音的評審裡面，要注意漳泉雙腔的對應關係，以同一個選手而言，儘量講同一系統，比較合理，如病用bii6，羹就要用gii，坑用kii，反之則需用bee，gee，kee（同一系統就是了），半鼻音是台語獨有的音韻，其他言語很少很少有，值得大家好好努力吧！这是有指標性的特殊點！
(2) 濁音（vq）問題，此兩個音在「國語」中沒有，所以很容易漏失，無論參賽者或評審，雙方都要很用心去面對，濁音一漏掉，是很容易被提出而扣分的。
(3) ㄛㄜ音，台語有(一)ㄛ音虎補圖……，此音華語英語也有。(二)ㄜ音，泉音坐短火……，此音華語、英語也有。(三)ㄛㄜ音，如好里考討……，台語音用得很多，但華語、英語無，本音在舊式台北城內腔，有唸ㄛ音之趨勢，不可算錯，也不算扣分。
（第八點）「有關內容結構和文不對題」
有關內容結構，雖然所占的分數不多，但卻極為重要，一篇講稿果氣勢磅薄，如排山倒海而來，令人有振撼力，令人聞之動容，自然容易拿高分，如果混屯不清，無病呻呤，不知所云，叫評審如何聽下去，尤其是文不對題，最需注意，这樣做有點不太敬業，这樣會使評審委員也很為難，今天一篇小小的演講稿，就如同一篇具體而微的將來入社會文件一樣，一定要全心全力以赴，要使出吃奶的力量跟他大拚一場。
內容的結構性，一定要緊湊而有內容，能使評審委員和在座的聽眾覺得言之有物，內心起共鳴，要達到內容緊湊，有時不妨也會使出一些花招，如唱一小段歌，或穿一些奇裝異服，一些聲色道具，以增加效果，有必要的時候也可講一些俚語諺語。
如果評審委員，發覺演講節湊鬆垮草率，前言不對後語，也不用客氣，在賽後講評中也可略加指正，至於如何判定內容結構法的優勢，我們做評審的人，平時要多研讀各方面書冊，擴大自己學問的領域，唯有多多充實自己實力，才會得到各方人馬的贊賞和支持，老實話，台語演講並不容易，尚需大家多加捧場，以維我母語光輝。
（第九點）「怕平均同分，其中某評審分數打至0.5分差」
由於近年來，中小學的台語演講比賽，各校水準進步神速，这對評審委員來講，壓力非常沈重，其間差距非常狹小，使得打分數非常困難，常常會發生相同分數的窘境，尤其是第一名，如果發生雙包案，更會引起莫大的糾紛，也會給承辦學校一些難堪，这些事對評審委員來講需事先予以防犯。
以筆者十年的評審經驗而言，在比賽前五分鐘前，三位評審委員需私下做一個規範，其中一人打分數至「0.5階」，其餘兩位打至「1.0階」，如老王打出76.5、78.5、84.5……，另外老陳老李打出74.0、76.0、82.0……平均以後，同分的機會比較少，但這使这樣，還是會有極少數也會「同分」，此時事先可以「內容結構」或其他項目，做為最後評定的標準。總而言之，「同分」的困擾一定要降至最低。
（第十點）「比賽前，評審委員先自我介紹一分鐘，以示禮貌」
還有一點，在比賽前三分鐘，每一位評審委員，最好能站起來，面對所有賽者和指導老師，自我介紹一分鐘，以表示禮貌，这是人之常情，試想我們这一大群參賽者，指導老師，辛苦逾月，辛勞之至。那麼評審我的委員，是何方神聖，能力是否充足，我們當然要知道一下，也順便看他長得好何德性，「毋知熊抑虎」，看看e比較安心。
目前一段地域性的演講比賽，評審委員大致是三位，如果是全國性比賽，大約四人，比較慎重，以往的比賽，在賽前大都匆促亮相，拍拍手這混過，有點草率，不管如何，比賽前評審亮相一分鐘，自己先「演講」一下，也有助於比賽時緊張熱鬧的氣氛吧！
（第十一點）「演講完畢後，評審委員需做15～20分鐘講評，以示負責」
好了，辛苦的評審工作結束了，趁工作人員還在統計分數的空間，評審委員需做15～20分鐘的講評工作，此事非常重要，一方面可看出評審人員的內涵功力，一方面也可使與會的指導老師和參賽者，獲取寶貴的臨場經驗。此事在內行人眼中非比尋常，不宜草草了結而虛應故事，講評約15～20分鐘，如果時間充裕，可三人全講，如果時間不夠，可互推，通常由年高德邵經驗豐富，識閱多端的老江湖來擔任，这個老江湖評審，往往言談幽默，引起陣陣的歡笑，間接會沖淡比賽的緊張氣氛。
評審做講評的內容，同樣就(一)音韻部分，對變調、入聲、半鼻音、漳音、漳泉腔，文白音予以解發表意見。(二)對語法詞法的闡示，雖不致引經據典，但要儘量詳細，使當場參賽者指導老師矛塞頓開，獲益良多。(三)對文體結構，現場的儀容，做態切的建議，講評完畢後，還需問問現場的群眾有無疑點或建議，評審自己也可做參考。
其實內行的參賽者，往往知道，評審委員的比賽級講評通常非常精彩，因為評審本身大都台語界博學鴻儒，本身名單多點了解，他們是「有備而來」，通常妙語如珠，笑話連連，賓主盡歡，間解在快樂溫馨的文化氣氛中，有如欣賞一場絕妙的「表演」，各位評審在評我們的分數，賽後，評審上台粉墨登場，也是另外一種「演講」來回饋我們參賽者，很好啊！何況又能掌握現場氣氛，講得頭頭是道，真是「耳不虛聞」人生難得啊！
（第十二點）「如有可能，評審委員儘量送予參賽者書冊、CD、網路Blog資料，以加強連繫」
如果有可能的話，評審委員可以帶一些自己的台語文學作品或書冊或CD，在現場分送給「同道」，比賽的學員和指導老師，也是人間一大美事，也可達到台語文化，互相交流、觀摩，非常的實在。畢竟，在現場評審，只是短暫的過程，如果能透過这些台語書冊、CD的媒介，以文會友，才會變成永久的朋友，否則短暫接觸，擦身而過，比賽過後，各自西東，不相往來，那真是可惜啊！
以我們的經驗，每人送1～2張VCD光碟中這可，最好不要送書，可以把自己的文學創作、詩歌……，燒在裡頭，來共同研究欣賞，每張VCD成本才四塊錢，自己燒錄，全部成本不過三四百元，它的體積很小，可謂皆大歡喜，如果要送書，頂多只送一本就好（送一本最具代表性的書），但送書有幾點不良副作用。(一)書籍本身體積龐大，如果一百本來講，也頗為嚇人，易引起誤解。(二)評審間，有人送，有人不送，有人一本有人兩本，形成委員間較勁，不利同志間情感，總而言之，一張VCD片，內容高達700MB，也可能包含一本書，也可能二本書……（最多可到500本書左右），它的多少內容，當場看不出來，比較有神秘感就是了！
（第十三點）「評審委員需現場自身準備充足」
前面說過，台語演講比賽，表面上評審委員去「審」人家參賽者，事實上比賽後做講評時，自己才是「被審的對象」，其他參考賽者講錯了比較沒關係，但評審在講評時如講錯了，那就太丟臉了，眾目睽睽之下，儘量保有評審的身段和風格和能力，需知指導老師表面臥龍藏虎極多，不要被看扁了。所以說，參賽者準備「演講內容」。評審委員更要準備「講評時的演講內容」而且要隨機應變，來搏取取多參賽者的信任感，而且人家參賽者只講三分多鐘，你要講十幾分鐘，其壓力也不會輕啊！
(1) 評審委員在比賽前數日，要準備一下事後講評時，要有輕鬆可親的一面，最好能準備一些笑話，來個皆大歡喜，千萬不可硬梆梆的，好像老K在訓話，那就不妙了。
(2) 評審委員在做講評「演講」時，要需注意把握現場的氣氛，最好能帶動氣氛，使整個會場很高興快樂，也可配合手勢，歌謠大大展示一下，當然學理方面的論述也要有條有理，讓大家感受到評審內涵豐富的一面。
(3) 評審委員，在比賽當天早上，跟比賽選手差不多，也要清清嗓門，好比平劇吊嗓子，聲音比較好聽，同時也要注意胃腸健康，以免大眾場合的不方便處。
（第十四點）「為了避嫌同區不做評審，異區不做指導老師」
台語界就那麼幾張熟面孔，因此有時會受人之託，訓練一些演講選手，可見「冤家路窄」，常常會發現評審委員在評審台上演講的時候，聲音和面貌都很熟悉，原來就是先前所訓練的選手，这樣子打分數難免偏差，會有假公濟私之嫌，為了怕这種副作用的發出。（以台北市為例，它分為兩區）。(1)舉辦學校，通常在南區的評審要聘北區的專家，反之，北區的評審也要聘用南區專家，用以避嫌就是了。(2)另一方面，在異區，以後有機會做評審的專家，也不要訓練選手，不然到時候在台上又相見，也是不好。
以上这兩點，評審委員自己要有先見之明，不宜造成舉辦學校的困擾，在當初電話詢問是否願評審的時候，這要主動表明自己的區域，以免給對方增加麻煩，这是禮貌。
※第十章 社會和電視台的支持
本章有下列五個小節
第一節 比賽儘量請電視台轉播
第二節 評審講評與頒獎也需轉播
第三節 賽程光碟片請大量推至各學校
第四節 民間企業宜設大獎來鼓勵選手
第五節 藝界鄰選人才宜多提拔
◎第一節 比賽儘量請電視台轉播
每年的台語演講比賽，花那麼多人力、物力、時間，花那麼多社會成本，結果每次完畢後，「曲盡人散」了無痕跡，好比鄉下大拜拜一樣，對後世影響不大，實在可惜之至，說白一點，也就是說完成沒有襯出台語演講的重要性，这樣是很對不起所有的當事人，大家會感到很灰心。
所以筆者在此建議，我們的電視台，譬如標榜高水準的公共電視台，或本土味濃厚的民視電視台，或83、87的鄉土藝術台，麻煩您們撥出時段，來做台語演講的現象轉播，當然也可播原住民、客語，使我們的觀眾除台語外，也順便能了解客語、原住民語，到底長得怎麼一副德性，这是很新鮮的話題。
當然我們也會了解，这樣的節目，耗時耗電，廣告募集不易，我們可以採取三個方式來解決。(1)先錄影起來，再在冷門時段播出，以節省成本。(2)在可能範圍內，儘量編列預算，付出一點資財成本，來回饋整個社會，做做好事。(3)如必要時，可向教育部或文建會，討點銀仔，補貼補貼，教育部的錢很多，有時”跡近亂用”，稍微擠一下，也是很有意義的事，这種事不做白不做，本身是很有意義的事，自不待言。
◎第二節 評審講評與頒獎也需轉播
如果學生台語演講比賽，正式現場轉播後，有一個很現實的問題，那就是過程冗長，觀眾不大可能整天守著電視，所以我們比較趨向事後錄影，再擇優剪接這可，我的看法，以一部電影的時間，大約90分鐘，為最大的限度。
除了參賽者現場的比賽以外，有關評審委員的講師和頒獎，最好也需要轉播，以激勵士氣，如果有可能的話，對幕後指導老師的辛勞，最好也能順便報導一下，这也是感謝感恩的好方式。台灣地區，臥龍藏虎，各項人才倍出，除了台語演講以外，更應該透過電視的方式播出原住民等弱勢族群語言競賽，好在現在有原住民的專用電視台，有現成的舞台，不必太在乎廣告費之張羅，從这一點來看，原住民語比台語轉播要容易得多。
◎第三節 賽程光碟片請大量推至各學校
以台語演講比賽而言，過程冗長，用錄影機錄下所有過程，做為存檔，这是理所當然的事，但更進一步，我們希望擷取其間精華，大量copy光碟片，分發至全台各級中小學，做為推廣的參考資料，这是很有意義的事，關於这方面的步驟，可以參考如下。
(一) 在各台語比賽之前，舉辦學校先準備一組人馬，大約3～5人，專門負責錄影事情，可輪流接力，從頭至尾，鉅細糜遺，給紀錄清楚，这種聚合各路英雄好漢的作品展現，就是最原始也是最貴的母語精華結晶，是無形的文化財，接下去再挑選與研究示範。
(二) 每年都有大量的台語演講錄影帶，如果十年二十二年，勢必「氾濫成災」一大堆，这時再慎重擷取最精要者，如每年第一、二名，十年中間，可以選出10～250支光碟，这些最珍貴的資料，官方和學術單位，當然可以好好利用。
(三) 拿到大量資料光諜片製成之後，要有一個專門的機構，看要國語會或文建會，把这些辛苦製作的語言光碟，分送至各學校和對語言有關係的各社團團體，一方面記錄資料，一方面也有示範和改進的功能。
(四) 透過这些光碟資料，可以集合台語文專家和學術機關，來改良我們的台語教材和困難，畢竟它到一個數量之後，就有統計上的意義。舉個例子，「語首助詞e瞬呤」，此詞在五十年前、六十年前，滿坑滿谷的台灣人都在講，但目前台語演講幾乎絕跡，这就是台語隱憂，透過这種統計，可以人為來挽救台語生態的缺失和盲點，我們才能加以改進之。
◎第四節 民間企業宜設大獎來鼓勵選手
这年頭樣樣都要錢，才好辦事情，这是很現實的問題，雖然官方也可申請費用，但繁文縟節，條款重重疊疊，並不容易，我們何不請民間企業或基金會來承擔这方面的花費，老實講，挽救母語所需的經費，對企業界來講，真是九牛一毛，負擔輕鬆，主要是有心無心而已，那麼企業界的錢要如何用在台語文化或演講方面呢？以下是筆者四大看法。
第一，對台語演講參賽者，無論有得獎或沒得獎，都給予一定的經濟支援，使他們了解能參加母語比賽，後面還人願意支持，來提高士氣，否則沈沈悶悶，自己都感覺沒前途，那豈不糟了！
第二，對於得獎者，為了提高士氣，對於參賽者和背後的指老師，須以相當獎金來資助，使他們覺得很光榮很自信，这樣才有「市場」價值，否則的話窩窩囊囊沒志氣，一副窮酸樣，在这個現實社會，很難爭得一席之地。
第三，對得獎的參賽者，企業界有優先錄用（畢業後）之承諾，後參賽者，覺得我得到台語獎項，也會得到好頭路，當然这種事做來不簡單，但仍可試試，我想这樣的吸引力非常之大。
第四，鼓勵企業界人士或各大基金會，出點錢認養有關台語電視節目，这樣間接可對台語文化生態有幫助，此外會有較多的人投入这項比賽，否則每個人都不管，母語就會慢慢衰敗。
◎第五節 藝界遴選人才宜多提拔
每次台語演講比賽，我們都會看到不少天才型的「台語演員」聲音圓潤甜美，姿態也令人著迷。當時我們就有一個想法，就是各電視台（或電影公司），要找適當的演員或歌星的話，这是最好的機會，因為聲喉大，共鳴是以此來訓練歌星，是最好不過的事了，記得大概民國87年左右，有一次國中組第一名出在金華女中，大家覺得很奇怪，永康街附近的金華女中，外省人區域，怎麼會出現一个聲音宏大而甜美的小女生，當時有在想，这樣的人才，到民視唱歌或演電視，應該是百年難得一見的好人才。
又有一次，大概民88年左右，高中組第一名落在中山女中，那位女同學抽到簽王→第1號，通常第1號都不被看好，因為沒法比較，後面的人很容易趕上，但她的素質超過也是百年難得一見，最後仍得第一名，那次三位評審一致拍手祝賀。真是難得这樣的好人才，不去演藝界發展實在可惜之至！
各位親愛的父老兄弟，这本書到此要告一段了，非常感謝您能看到此處，这是筆者做二十年的市政府教育局母語評審委員（民84～104）的一些經驗，拉拉雜雜寫出，看能不能對各位要參加演講比賽的選手和指導老師，有一點小小的幫助，
最後我們要說明。母語演講背所隱藏深厚的意義。老實說，台語文化，深受兩次國語的洗禮，受傷慘重，我們在此發生哀嚎，確有不得已的苦衷，母語文化在沒有教育系統支擁之下，將日漸萎縮。最後「兵敗如山倒」，光靠我們这幾個人喊著喊著也無濟於事啦，大家都不講母語，只有你一個人講，又有何路用呢？各位鄉親大德，如果對台語文化與文字有興趣者，不妨參考小弟的網站www.gadang.com.tw，也可在每天下午3～9點間打電話至(02)28911432來聊，如有意見不妨說出來，共同來挽救我們艱辛的母語文化，到此為止，道謝！
( 元興 敬筆 )